KUM SAATİ TEKNİĞİ
Öncelikle aktif öğrenmenin tanımını
yapalım. Aktif öğrenme; öğrencinin kendi öğrenmesinin yönetim
ve sorumluluğunu üzerine aldığı, zihinsel yeteneklerini kullanmaya zorlandığı
bir öğrenme biçimi olarak tanımlanabilir.
Aktif öğrenme bireyin ilgi, ihtiyaç ve
yeteneklerini dikkate alan, bireye çoklu öğrenme ve değerlendirme fırsatları
sunan bir yaklaşımdır.
Kısacası aktif öğrenme öğrencilere
öğrenme deneyimleri kazanmaları için fırsat sağlar.
• Kum saati de bir aktif öğrenme
tekniğidir.
• Genellikle ön öğrenmelerin anımsanması
ve yeni öğrenilenlerle bağ kurulması için kullanılır. Tahtaya boş kum saati
çizilir, öğrenilecek şey ortaya, ilgili ön
Bilgiler üst tarafa sonra konunun
işlenmesi, ana temaların alt kısma yazılması ve son basamak; oluşturulan kum
saatinin açıklanmasıdır.
ÖZELLİKLERİ
·
Genellikle ön öğrenmelerin hatırlanması ve yeni
öğrenilenlerle bağ kurulması için kullanılır.
·
Uygulanması
·
Tahta ya da kâğıtlara boş kum saatleri çizilir.
·
Neyin öğrenileceği kum saatinin ortasına yazılır.
·
Ön bilgiler kum saatinin üstüne yazılır
·
Konu işlenir
·
Öğrenme malzemesinin ana temaların kum
saatinin alt kısmına yazılması
·
Oluşturulan kum saatlerinin açıklanması
AŞAMALARI
·
Tahta ya da kâğıtlara boş kum saatleri çizilir.
·
Neyin öğrenileceği kum saatinin ortasına yazılır.
·
Ön bilgiler kum saatinin üstüne yazılır
·
Konu işlenir
·
Öğrenme malzemesinin ana temaların kum saatinin alt
kısmına yazılması
·
Oluşturulan kum saatlerinin açıklanması
