HAZİNEYİ BUL TEKNİĞİ
Konunun sunumu,
gözden geçirilmesi ve konuyla ilgili problemin çözümü gibi çok çeşitli
aşamalarda kullanılabilir. Problem/konunun çözümü parçalara ayrılır, sınıfın
çeşitli yerlerine saklanır ve bunları açıklayan yönerge/krokiler hazırlanır.
Gruplar, krokiyle parça bulur, inceler ve tartışır. Anlaşılmayan noktalar
öğretmen sorulur.
Konunun sunumu,
gözden geçirilmesi ve konuyla ilgili problemin çözümü gibi çok çeşitli
aşamalarda kullanılabilir.
TEKNİĞİN UYGULANMASI
Uygulanması
sırasında yer alan işlemler şunlardır:
1. Konunun ya da
konuyla ilgili problemlerin çözümünün parçalara ayrılarak sınıfm çeşitli
yerlerine saklanması
2. Hangi parçanın
nerede olduğunu belirten yönergelerin ya da krokilerin hazırlanması
3. Öğrencilerin
küçük gruplara ayrılması
4. Her gruba bir
yönerge ya da krokinin verilmesi
5. Grupların
ellerindeki yönergeyi izleyerek parçalan bulmaları
6. Bulunan her
parçanın grupça incelenmesi ve ne olduğunun anlaşılması, anlaşılmayan
noktaların öğretmene sorulması ve o aşamada öğrencilerin yapması gereken bir
şey varsa onun yapılması
7. Bütün parçalar
için 6. işlemin tekrarlanması, elde edilenlerin grupça gözden geçirilmesi ve
sınıfa uygulanması yer almaktadır.
